放大鏡取火作文600字

科學老師紅光滿面,手里拿著一個放大鏡,一張白紙,看見這架勢,我們知道一定要做實驗了,便樂得手舞足蹈起來。“咳咳”科學老師清了清嗓子,笑容滿面地對同學們說:“同學們,今天呢我們要在戶外做一個放大鏡取火實驗!”有的同學從椅子上跳起來,大聲吼:“老師萬歲!”有的爬上桌子,裝作手里拿了把吉他陶醉地在彈;有的竟從位置上跑到前面抱住老師,那樣子真像一只大考拉……窗外班主任王老師走過,我們立馬恢復前一秒地安靜。

科學老師脾氣好,我們剛剛那樣放肆也沒生氣。科學老師笑了笑,做了個招手的動作,示意讓我們出去。同學們急速小跑到教室外,生怕錯過精彩瞬間。36名同學圍成了一個圈,參差不齊,好像是活的花瓣,花蕊是科學老師。只見老師一手提著放大鏡,底下躺著張白紙,我們每個人的眼睛死死盯著白紙,渴望奇跡出現。可白紙好像故作鎮定一樣,沒動靜。換張黑紙吧!這回,人人眼睛都比之前更亮了,更專注了。慢慢的,黑紙居然冒煙了,而且燒出了一個好大的洞。科學老師見效,開心地說:“試驗成功!”我們都歡呼跳躍起來。

科學老師提問我們:“這個科學原理是什么?”“太陽光照射在放大鏡上,聚集到一點照在黑紙上,黑紙本來吸熱就多,所以就燃燒了。”

科學知識,通過實驗使學生恍然大悟,這樣的學習生動活潑、具體生動,記憶猶新,受益匪淺。

俞岳良點評:如何讓學生學得有興趣,如何讓學習的內容記得牢,方法是很重要的。科學課做實驗,很多同學都喜歡。看,這一節課,氣氛活躍,學習的積極性很高,而且,記敘下來,條理清楚。


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